公告正文
按原文分段一、项目基本情况
项目编号：JH26-210800-03575 项目名称：营口职业技术学院特殊教育行业产教融合共同体项目 包组编号：001 预算金额（元）：1050000.00 最高限价（元）：1050000.00 采购需求： 查看
一、项目名称
特殊教育行业产教融合共同体项目
二、项目类型
货物类
三、预算金额（元）
1050000元
四、付款方式
验收合格后一次性付清合同款，具体付款时间以财政拨款进度为准。
五、交货时间
合同签订后90日内
六、交货地点
营口职业技术学院指定地点。
七、质保期
验收合格后1年。
八、货物明细表
序号 货物名称 单位 数量 1 0-6岁特殊儿童多功能照护实操台 台 1 2 智能教学及互动终端 台 1 3 分组教学智慧实训操作台 台 2 4 特教课程区 套 1 5 特教综合教具包 套 1 6 家长沟通与指导区 套 1 7 智慧座椅 把 10 8 系统集成及综合布线 批 1 9 数字化多媒体互动评估训练平台 套 1 10 多功能定制收纳教具柜组 套 1 11 特殊儿童益智认知训练互动墙 批 1 12 数字化语言障碍评估与训练系统 套 1 13 核心课程建设 套 1 14 特殊教育数字平台 套 1 15 自闭症儿童教具组 套 1 16 创新思维认知教具组 套 1 17 特殊儿童评估教具包 套 1 18 1-6岁特殊儿童训练认知教具教材书 套 2 19 教具收纳组 套 1
九、技术参数
序 号 设备名称 参数 单位 数量 1 0-6岁特殊儿童多功能照护实操台（核心产品） 1.实训台用于共同体成员单位从业人员技能研修，适用于特殊儿童照护、早期干预、融合教育、儿童康复服务等岗位技能实训场景，可支撑《特殊儿童教育》《感觉统合训练》《特殊教育教学法》《融合教育理论与实务》等统一培训课程的实操训练，在岗能力提升、特殊儿童公益服务实操演练。2.外形尺寸：实训台主体标准尺寸为长1400mm*宽650mm*高840mm。展开后，最大延伸工作台面尺寸应不小于长2220mm*宽650mm。所有尺寸允许偏差为±5mm。 3.操作软垫尺寸：配套操作软垫尺寸应不小于长650mm*宽790mm，允许偏差为±5mm。 ▲4.可触及区域应无毛刺、无锐边锐角，确保操作者安全。（需提供具有CMA标志的检测报告复印件佐证）5.实训台需配备可360度旋转的双层或多层工作台面模块，支持灵活组合成一字型、T字型、L型等多种布局，以满足小组协作、情景模拟等多样化教学场景需求。 ▲6.实训台应具备抗冲击、耐盐浴、耐冷热循环等特性；甲醛释放量应≤0.08mg/m3。（需提供具有CMA标志的检测报告复印件佐证）7.配备软垫及婴儿体重秤，支持护理技能实训操作与身高体重测量。 8.透明展示区应具备照明、婴儿收纳展示及充电功能。 9.配备智能仿真婴儿1个，身长55～60cm，重量2500～4000g，内置电池容量≥8000mAh。 ▲10.智能仿真婴儿需支持Type-C外接电源接口供电。（需提供产品图片并加盖投标人公章予以佐证） 11.智能仿真婴儿应采用搪胶材质。 ▲12.外观：模拟同龄真人；婴儿可随体位变动自然地进行睁闭眼状态切换。（需提供产品图片并加盖投标人公章予以佐证）13.智能仿真婴儿至少支持PC端、移动端App（非小程序）等多终端操作，实时记录喂奶、拍嗝、换尿布等操作数据，支持云端储存与多端同步。 （1）设备可通过蓝牙WiFi连接至PC端（Web）和移动端（App）交互系统，无需外接数据接收器。 （2）设备具备自动配网、手动配网两种模式，且可以随意切换。 （3）婴儿可发出多种婴儿声音，至少包含呼噜、吸吮、咳嗽、打嗝、哭闹、愉快。 （4）设备内置陀螺仪，可检测婴儿体位变化。 （5）设备内置电池模块：支持 Type-C外接电源接口供电; （6）设备需至少具备2个指示灯，可实现同时显示电量状态及操作状态。（7）设备可与学生实训任务相结合，支持多种回应性照护。 ★（8）专项训练结束后会生成数据，数据至少包括完成、断续、错过、错误环节等内容。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证）（9）设备内置传感器，可与睡衣、外出服、连体衣、尿布、奶瓶等配件进行匹配，并伴有声音提示。★（10）设备需呈现真实婴儿状态，领养模式至少包括肠绞痛照护、湿疹照护、红臀照护等20种模式。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证）▲（11）领养数据报告中的综合数据，至少包含喂食的次数、拍嗝的次数、换尿片的次数、安抚的次数、颈部暴力的次数、粗暴重击次数、危险体位的次数等内容，并能自动对用户的照护行为进行数据统计。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证） ★（12）平台需支持教师大数据功能，能够提供可视化的数据展示，至少包括婴儿数量、婴儿健康度、预警数据、领养分数排名、班级排名等，帮助教师分析和评估学生的学习效果，从而有针对性地进行教学指导。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证）14.底座应采用静音万向脚轮，具备锁定功能，可自主根据操作情境移动摆放。 套 1 2 智能教学及互动终端 1.打造理实一体化互动教学服务站点，采用模块化、智能化、场景化、分组式设计，面向共同体院校、康复机构、托育机构、基层幼教单位提供共享教学服务，可支撑《特殊儿童教育》《感觉统合训练》《特殊教育教法》《融合教育理论与实务》《特殊儿童个别化教育》《奥尔夫音乐教学》《幼儿游戏与指导》等共同体共建共享课程开展线上线下混合式培训。 2.展开工作状态：长2880mm*宽150mm*高1980mm（允许偏差±5mm）。两侧面板应支持180°翻折。折叠收纳状态：长1440mm*宽300mm*高1980mm（允许偏差±5mm）。 3.主结构框架应采用工业铝型材表面静电粉末喷涂，板材应采用9mm/18mm E0级刨花板，双面三聚氰胺贴面。 4.电源插座外框应采用PC材料，强电线应采用1.0平方线材，强电模块应为新国标五孔，内部应采用一体铜片连接方式。 5.底座需配备带刹车锁定装置的静音万向轮，便于移动和定位，确保操作时的稳定性。 6.具有吸音性，吸音材质应采用约8mm厚度韧性良好、防潮效果好的原丝聚酯纤维吸音板。 7.应支持互动展示部分≥0.60㎡。 8.应支持无线VR设备接入，通过沉浸式交互仿真任务提升实践操作技能。 9.应配置书写板，满足同一空间两种朝向同时应用，保证书写的便捷性。 10.应具备储物空间，用于教学用品的存放和收纳。 11.应具备可图钉功能，用于展示和宣传。 12.内置教学系统，系统应支持托幼一体仿真婴儿平台应用。 13.PC端、移动端App（非小程序）双端教学系统，可同时远程操控至少100个智能仿真婴儿。支持婴儿自检、专项训练、领养、日托、查找等功能。 14.教学系统应包含操作说明、岗位技能学习、大赛经验学习等模块，实现岗课赛证融通。操作说明模块应包含仿真婴儿操作讲解视频、电子版说明书等资源，资源应满足PC端、移动端App（非小程序）双端同步应用。 15.岗位技能学习模块应包含5个教学资源，资源应满足PC端、移动端App（非小程序）双端同步应用。 16.大赛经验学习模块应包含赛项规程、政策法规、精彩瞬间等资源，资源应满足PC端、移动端App（非小程序）双端同步应用。 ▲（1）应包含相关赛项规程文件资源，如“世界职业院校技能大赛”等，数量不少于10个。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证） ▲（2）应包含近三年（2022—2024年）婴幼儿生活照料模块实操经典案例视频学习资源不少于5个。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证） ▲17.课程制作过程中应支持上传ppt、word、excel、pdf等常规形式文件及图片、音频、视频、仿真任务链接等教学资源。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证） 18.在特殊教育领域，许多特殊需求儿童（如听障、语言发育迟缓、智力障碍、自闭症谱系等）本身就存在不同程度的发音障碍或语言表达困难。特教教师及康复从业者的发音清晰度、语音示范的准确性、以及矫正发音的专业能力，直接影响着特殊需求儿童的言语康复效果与沟通自信。★（1）平台应支持语音评测功能，根据用户录制的音频，可输出流畅度、完整度、声韵、调型等多维度分析结果，辅助用户提升普通话应用能力。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证）★（2）每日一练：针对用户的发音问题，发音缺陷，自动推送有针对性的学习内容，提供每日练习的计划功能，让学生有计划习惯性的完成针对性练习。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证）★（3）快速测试：对用户快速智能测评普通话水平，将普通话发音进行自动评测和反馈形成分数及等级。同时给出字、词读错信息的梳理统计与指导意见。让用户初步了解自己的普通话现阶段水平。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证）★（4）真题测试：在规定时间内模拟普通话测试的全部流程。读单音节、读多音节、朗读短文、命题说话及选做选择判断，系统反馈分数、排名及等级，从六个维度分析测评者的普通话语音问题。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证）★（5）基础练习：平台提供普通话考试训练单音节、多音节，学生可以参考标准发音跟同步读学习，单项项目学习功能及语言库，提供可男女声切换的标准发音。过程中系统可以选择是否标注拼音模式。同时显示有错读、漏读统计。系统会同步统计问题，纠正问题，用户可以参照男女标准发音进行学习，在学习的过程中，平台能够实时评测用户的学习效果，纠正存在的问题，从声母、韵母、声调三个部分进行测评，有针对性的练习学习。（需提供软件功能界面截图加盖投标人公章予以佐证）19.教学系统应支持预设课程活动，活动类型包括但不限于：签到、投票、选人、选组、抢答、主题讨论等至少8种活动类型。 20.教学系统应支持教学课件资源库数据统计功能，支持多维度的数据统计，包括页面浏览量、班级数量、选课人数、学习时长、累计互动数等。 套 1 3 分组教学智慧实训操作台
一、技术要求1.产品尺寸操作台尺寸
长2200-2300mm×宽1200mm×高750mm（桌板距地面高度）。2.材质要求桌面基材：环保E0级实木颗粒板，厚度≥25mm。表面处理：三聚氰胺涂层贴面，厚度≥0.8mm。封边工艺：PVC封边，厚度≥1.5mm，特性包括抗耐磨、抗刻划、耐高温、易清洁。金属箱体：钢板，厚度≥1.5mm，表面经磷化处理后静电喷涂，配备≥10mm钢化玻璃面板，互动展示部分≥0.60㎡。3.配件配置标配3米HDMI线1条，支持高清信号传输。
一、孤独症儿童认知及语言训练用具
本训练用具根据儿童成长的不同时期以及能力点的需求进行分类设计的，包括：认知类的教学卡片、启发智力卡片、语言能力训练卡片、社会教育指导卡片以及生活自理方面等不少于2900张卡片。卡片分不少于：初级、中级、高级。通过学习可以提高孩子的认知理解能力，丰富语言的发展，提高逻辑思维能力，锻炼生活自理社交能力。
二、特殊教育课程-蔬菜水果课程学习包
特殊教育课程是专门为存在口语/语言障碍和认知障碍等特殊需求学生设计的综合性教学材料，根据我国的特殊教育教材，由资深特殊教育老师和语言治疗师合作开发。这套课程预设10个主题单元，保持了统一的设计和结构，每个单元围绕主题教学，帮助老师在课堂上进行有意义地教学，让学生获得沉浸式的体验，收获更多的知识，全方位培养特殊需求学生的沟通能力、语言能力和积极行为。1.符号一致性：课程内容使用的符号体系和高科技辅助沟通设备内的一致，满足学生的学习成长路径，易于辨识和教学。2.时间表主题：让学生了解课堂上会发生什么，将完成哪些活动及相应的顺序，在每个活动结束后，再次使用时间表，以便顺利过渡到下一个活动。配置PVC时间表一张，时间表中带有8个魔术粘，可反复使用，时间表尺寸不小于29x20cm。3.图片拼图主题：介绍新的概念，可引发背景的知识，塑料拼图板尺寸不小8.5x5cm,拼图板背面为6个圆孔，便于学生操作使用。4.词汇主题：学习词汇的知识，并给学生提供机会有意义地使用词汇。配置5张PVC材质的词汇主题表，尺寸不小于29x20cm。（1）词汇表认知主题：分我认识、我不认识和我不确定三个部分，每个部分带有4个魔术粘；（2）水果主题：水果组句子；（3）蔬菜主题：蔬菜组句子；（4）吃的主题；（5）喝的主题。5.读书主题：让学生参与到主题相关的、语言丰富的读写活动中；阅读“常见的蔬菜水果”主题书，构建学生的背景知识。6.配对主题：巩固新学的概念，同时让学生接触到新的词汇，练习同物配对，配对活动也可以在训练后，评估学生的理解能力。7.休闲活动主题：让学生在跟主题相关的有趣活动中庆祝所学到的知识。8.宾果配对游戏主题：巩固新学的概念，在游戏中练习视听觉和听理解，同时让学生接触到新的词汇，配置10张PVC配对板（尺寸不小于29x20cm），16张PVC水果蔬菜卡（尺寸不小于6.5x6.5cm），32块塑料游戏圆片。9.棋盘游戏主题：配置1个泡沫骰子和20张PVC卡片（尺寸不小于8x5cm）。10.测试主题：巩固新学的概念，评估学生的掌握程度，以此调整教学。配置5张PVC材质的词汇主题表，尺寸不小于29x20cm，都可反复使用。11.配置沟通册/词汇表：配有PVC沟通板的册子和主题词汇表共12张（尺寸不小于29x20cm）；沟通册的主题包含：小单词、动作、描述、日期和时间、快捷短语、春节、音乐、游戏、吃饭、读书和影视。在沟通册封面，可清晰呈现出12个分类主题，便于学生精确查找内容。12.沟通册按照6x6的网格，其中6张为通用沟通板，6张为特定的场景主题，共有300个常用沟通词汇，满足生活及教学所需。13.教师指导手册:详细介绍了教学活动、常见问题、各种主题的详细教案等。硬件配置：包装尺寸不小于：38cm x 6cm x 30cm；教材材质：PVC；课程包：1个收纳包，1个风琴包，9个教学活动主题、1本教师指导手册、1张主题词汇表、1本沟通册指导说明、1本沟通册。
三、特殊教育课程-交通工具课程学习包
特殊教育课程是专门为存在口语/语言障碍和认知障碍等特殊需求学生设计的综合性教学材料，设计的目的是向学生教授新知识，并给他们许多机会来学习和练习新学的知识。课程内容紧密结合人教版培智教科书的生活适应和生活语文系列教材，由资深特殊教育老师和语言治疗师合作开发。工具特点：符号一致性：课程内容使用的符号体系和高科技辅助设备内的一致，满足学生的学习成长路径，易于辨识和教学。适用范围广：任何特殊需求/任何认知能力水平的学生都能从课程中受益，从幼儿园到高中阶段的特殊教育学生皆可适用，即使对图片符号理解有限的学生，也能通过多样性重复和老师的支持学习。活动包内容：1、时间表一套：让学生了解课堂上会发生什么，将完成哪些活动及相应的顺序，在每个活动结束后，再次使用时间表，以便顺利过渡到下一个活动。配置PVC时间表一张，时间表中带有10个魔术粘，可反复使用，时间表尺寸不小于29x20cm。2、图片拼图一套：图片的主题为交通工具，塑料拼图板尺寸不小18x14cm,拼图板背面为6个圆孔，便于学生操作使用。3、词汇学习一套：学习词汇的知识，并给学生提供机会有意义地使用词汇。配置5张PVC材质的词汇主题表，尺寸不小于29x20cm。（1）词汇表认知活动：分我认识、我不认识和我不确定三个部分，每个部分带有4个魔术粘；（2）学习词汇主题“汽车”：汽车组句子；（3）学习词汇主题“公交车；（4）学习词汇主题“过红绿灯”；（5）学习词汇主题“交通标识”。4、读书主题一套：让学生参与到主题相关的、语言丰富的读写活动中；阅读“搭乘交通工具出行”主题书，构建学生的背景知识。5、配对主题一套：巩固新学的概念，同时让学生接触到新的词汇，练习同物配对，配对活动也可以在训练后，评估学生的理解能力，配置1张PVC材质的词汇主题表，尺寸不小于29x20cm，带有魔术粘20张图卡。6、休闲活动一套：让学生在跟主题相关的有趣活动中应用所学到的知识。7、配对游戏一套：巩固新学的概念，在游戏中练习视听觉和听理解，同时让学生接触到新的词汇，配置10张PVC交通工具配对板（尺寸不小于29x20cm），16张PVC交通工具卡（尺寸不小于6.5x6.5cm），32块塑料游戏圆片。8、棋盘游戏一套：通过趣味性的答题游戏巩固新学的知识，并评估学生的掌握程度。配置1个泡沫骰子和20张PVC卡片（尺寸不小于8x5cm）。9、主题测验一套：巩固新学的概念，评估学生的掌握程度，以此调整教学。配置4张PVC材质的测试题，尺寸不小于29x20cm，都可反复使用。10、单元词汇一套：配置1张PVC交通工具配对板（尺寸不小于29x20cm），交通主题不少于28个，满足生活及教学所需。11、沟通册共有300个常用沟通词汇，满足生活及教学所需。12、教师指导手册:详细介绍了教学活动、常见问题、各种主题的详细教案等。硬件配置：包装尺寸不小于：38cm x 6cm x 30cm；教材材质：PVC；课程包：1个收纳包，1个风琴包，9个教学活动主题、1本教师指导手册、1张主题词汇表、1本沟通册指导说明、1本沟通册。
四、特殊教育课程-社区生活课程学习包
特殊教育课程是专门为存在口语/语言障碍和认知障碍等特殊需求学生设计的综合性教学材料，设计的目的是向学生教授新知识，并给他们许多机会来学习和练习新学的知识。课程内容紧密结合人教版培智教科书的生活适应和生活语文系列教材，由资深特殊教育老师和语言治疗师合作开发。工具特点：符号一致性：课程内容使用的符号体系和高科技辅助设备内的一致，满足学生的学习成长路径，易于辨识和教学。适用范围广：任何特殊需求/任何认知能力水平的学生都能从课程中受益，从幼儿园到高中阶段的特殊教育学生皆可适用，即使对图片符号理解有限的学生，也能通过多样性重复和老师的支持学习。活动包内容：1、时间表一套：让学生了解课堂上会发生什么，将完成哪些活动及相应的顺序，在每个活动结束后，再次使用时间表，以便顺利过渡到下一个活动。配置PVC时间表一张，时间表中带有6个魔术粘，可反复使用，时间表尺寸不小于29x20cm。2、图片拼图一套：图片的主题为社区生活，塑料拼图板尺寸不小18x14cm,拼图板背面为6个圆孔，便于学生操作使用。3、词汇学习一套：学习词汇的知识，并给学生提供机会有意义地使用词汇。配置5张PVC材质的词汇主题表，尺寸不小于29x20cm。（1）词汇表认知活动：分我认识、我不认识和我不确定三个部分，每个部分带有4个魔术粘；（2）学习词汇主题“超市”；（3）学习词汇主题“公园”；（4）学习词汇主题“买”；（5）学习词汇主题“玩”。4、读书主题一套：让学生参与到主题相关的、语言丰富的读